12月15日上午，学校在行政楼507会议室召开“2022年度全口径全方位融入式帮扶粤东粤西粤北地区基础教育高质量发展工作考核结果”研讨会暨做好“2023年度考核”动员会。党委委员、副院长刘瑞叶，党政办公室、教务处、学生工作处、财务处、科技与设备处、师范教育系、信息工程系和继续教育部负责人出席了本次会议。会议由继续教育部主任邢南亮主持。

会议首先由继续教育部副主任陈波分别就2022年度全口径全方位融入式帮扶考核结果、2023年度全口径全方位融入式帮扶考核任务分工等方面进行汇报。此后各部门负责人对帮扶考核工作的完成情况进行汇报并提出建议。

最后刘瑞叶同志进行总结，她强调，一是要提高站位、深化认识，在压实责任上下功夫。认真落实基础教育帮扶工作要求，学校要把对口帮扶工作纳入当前及今后一个时期重点工作来抓，各部门要切实提高政治站位，高度重视，积极参与，部门主要负责人要亲自抓、亲自协调，通力合作，抓紧抓细抓好各项帮扶任务，进一步强化学校服务地方经济社会发展的使命感、责任感，细化学校助力普宁市基础教育高质量发展的举措，努力提升学校服务城乡区域协调发展的能力。

二是要立足需求、细化清单，在任务落实上下功夫。要根据“普宁所需、我校所能”的原则，发挥学校办学特色和专业优势，制定好重点合作项目的实施方案，通过两方教育协作帮扶与共建共享，充分发挥学校在管理、人才、资源、技术方面的优势，帮助对口帮扶地区在教学质量、师资素质、办学水平等方面全面提升，不断提升对口帮扶地区基础教育发展质量。

三是要健全机制，补齐短板，在争先创优上下功夫。落实做好资金保障，各帮扶项目负责部门要求制定年度项目帮扶工作方案及项目资金预算，结合上级考核要求，查缺补漏，结合“双百行动”，拓展合作深度和广度，结合广东省百校联百县（“双百行动”）助力实施“百县千镇万村高质量发展工程”，充分发挥高职院校产教融合、教育教学、科研人才等校企优势资源，致力于从助力基础教育高质量发展、科技助推经济转型升级、县域文化繁荣发展、乡村振兴人才建设、党建引领提升基层治理效能和深入开展调研助推高质量发展。